提高课堂教学时效性与教学方法创新培训总结

提高课堂教学时效性与教学方法创新培训总结

李艳青

2014年11月21日我与万青英老师来到南昌，开始了为期三天的关于提高课堂教学实效性与教学方法创新的学习。

承办培训任务的中国职业技术教育学会精心制定了培训计划。11月22日，华东师范大学职业教育与成人教育研究所所长助理、教育学博士陆素菊女士做了《如何提高职校课堂教学的有效性？》的讲座；11月23日上午，深圳职业技术学院计算机工程学院副院长、深圳首届教学名师聂哲教授做了《课堂管理——怎样上好一堂课》的讲座；下午，深圳职业技术学院计算机网络技术专业蔡学军教授做了《课程设计与教学方法设计》的讲座。这两天的培训时间是短暂的，收获却是无穷的，它不仅为我今后的教学实践提供了有力的帮助，而且为我今后的努力提供了明确的方向，特总结如下：

一、陆素菊副教授的《如何提高职校课堂教学的有效性？》讲座从职校课堂的现状谈起，提出从课后反思（如何听课和评课？）、课前设计（如何备课？）、教学实施（如何上课？）和教学研究（如何研究教学）四方面提高课堂教学有效性。将职业教育最新研究成果和前沿理论与鲜活的教学实例相结合，深入浅出的讲解让我受益匪浅：学习到当前我国职业教育最新研究成果和前沿理论，进一步提高和丰富了自己职业教育理论水平，开阔了视野，使我对职业教育改革和课程开发有更系统更科学更全面的认识，夯实了基础，也为课程改革与专业建设指明方向，对我校的教育教学改革与课程开发将起到极大的指导与促进作用，

二、聂哲教授的《课堂管理——怎样上好一堂课》讲座，结合了自身在一线教学的经验提出了巧设导入，清晰授课，多样化教学，开放式提问等有效的见解，将课堂管理过程总结为确定目标——建构环境——促进沟通——给予激励四个不可或缺的环节，使我在教学方法与技能方面也颇受启发。我最大的收获是学会了如何调动学生的学习热情，使学生在最短的时间内就融入最佳的学习状态，为学生创造表现自我的机会。让学生在玩中学，学得轻松，学得愉快，学生的主体作用得到充分的表现，让他们感受到原来学习是这么快乐的事，学生在每一节课堂上，享受到热烈、沸腾、多彩多姿的精神的生活。

三、蔡学军教授的《课程设计与教学方法设计》讲座从课程建设和教学方法设计两方面展开。其中，课程建设从1、课程定位；2、实践教学体系构建；3、课程设计与内容选取；4、教学方法与考核方法设计；5、教学基本文件建设；6、课程资源、教材建设；7、师资队伍和实训环境建设，共七方面深入探究。教学方法的选择与创新方面提出从1依据教学目标选择教学方法；2、依据教学内容选择教学方法；3、依据学生特点选择教学方法；4、依据教师自身素质选择教学方法；5、依据教学条件选择教学方法；6、教学方法的创新——网络教学。在讲座中蔡教授将理论与实践教学相联系，以会计专业和计算机专业为例，将实际课堂引入旨在提高教师的职业实践能力和职业素养，构建以能力为本位的专业教师培养思想，通过全面与具体的职业实践活动，帮助教师积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高教师的职业道德，专业技能和综合素质。

三天的培训时间虽然非常短暂，但对我们人生观的影响却是长远的，这次培训就像一盏明灯，照亮我们前进的道路，让我的心中充满了阳光和渴望，教学理念有了新的转变，工作方法有了更新的创新。

在今后的教学工作中，我会更加努力，用所学、所悟去审视我的教学，把所学的教育理念应用于教学实践之中。更自觉的进行教学改革的尝试和研究，让课堂教学活动呈现出五彩纷呈的景观，为培养高技能型人才而努力。

最后，感谢学校提供了这次出去学习与交流的机会，感谢各位领导和老师们对我的帮助与支持，让我们共同努力，为中职教育的健康发展、为我国的职教事业做出新的更大的贡献！