深入研讨，完善学业考核评价办法
---教务科组织召开学生学业考核评价办法改革专题研讨会
2015年4月15日下午，教务科组织各系部主任、教学副主任、专业教研组长在实训楼一层录播室召开了我校学生学业考核评价办法改革专题研讨会，研讨会由教务科王丽萍科长主持。王丽萍科长首先介绍了我校近三年来学生学业考核评价方法改革的总体情况和主要思路，其次根据职业职教育的特点及发展方向，提出了深化考核评价改革的原则意见，并在各系部教师提出的改革建议的基础上，提出本次考核评价方法改革的基本思路与框架，参会人员进行了研讨。经过现场热烈讨论，与会人员统一了思想，形成了一致意见。
1.知识、技能、素养三大模块考核项目不变，考核内容与标准根据课程及阶段学习内容的特点由任课教师确定。大项指标必须给出成绩分值，小项指标根据具体考核内容与方式由任课教师自己确定。
2.学生、教师、企业三大评价主体不变，每学期至少要组织一次多主体的考核评价，其余阶段考核可根据考核内容和方式由任课教师确定。
3.出勤、课堂表现、作业完成情况等依然在职业素养（学习态度）模块中体现，可分阶段计入评价结果。
4.每门课程每学期针对不同专业要有完整的考核方案，每学期末要交回1-2次有代表性的，能说明课程特色或教学改革特点的考试答卷或作品。
.png)
教务科
二0一五年四月十七日
