赵建军老师围绕职教教材的编写理念和校本教材的编写两个问题,从当前职业教育教材编写乱象、教材本原、编写规范、注意事项四个方面展开了论述。首先,赵建军援引《中国教育报》上的一篇报道,指出当前职业教育的教材存在着一系列的问题,包括缺乏资质认定,准入门槛低;同质化严重;抄袭拼凑,粗制滥造现象严重;内容陈旧,缺乏创新;盗印、复印之风盛行等等。其次,赵建军老师就教材的本原提出了自己的见解,他提出教材是课程内容主要的物化载体,是依据一定的理念组织起来的知识体。他认为教材具有立体性和交互性,立体化的教材应包括课本、教师手册、电子教案、习题集、视频、动画等方方面面。 接着,赵建军老师进一步讲述了教材编写的规范,他指出教材的编写就是课程内容的选择和编制,应该以一定的标准为依据;教材内容的呈现应该遵循结构清晰、逻辑合理、语言精练、通俗易懂栏目丰富、图文并茂的原则;教材中图片和图表的编写要按照固定的格式;教材编写应遵循确定大纲——编写样张——中期检查——初稿——定稿的程序;同时他还就封面、前言、目录、参考文献等教材的基本要素就行了详细的说明。
讲座结束后,我校教师就我校示范校建设校本教材的编写
赵建军老师进行校本教材专题讲座