《小企业会计实务》实训指导书--张虹

582015/7/7 11:08:47经济管理系

 

 

山西省贸易学校

会计专业实训指导书

 

 

 

 

 

    别:经济管理系

    业:会计

    程:《小企业会计实务》

编写人员:   张虹

    定:   李灵云

 

 

 

 

0一四年三月

 

 

 

 

《小企业会计实务》这门课程的特点是理论与实践相结合的课程。掌握企业会计核算实务,是财会人员职业能力的基本要求,该课程主要服务于企业日常会计岗位的工作要求。

本课程是根据会计专业人才培养目标及人才知识能力、素质能力的要求,按照教学计划中实训课程的安排而进行的必修实践课程。我们采用边理论教学边动手实践的方法,将小企业会计实务的相关内容划分为六个项目,重点训练学生对资产、负债、权益、收入、费用、利润等会计要素的核算和会计报表的编制,为今后从事具体的会计工作、成为高素质的财经工作人员奠定良好的基础。

中等职业学校的财经会计专业开设《小企业会计实务》这门课程和相关的实训项目,一方面为就业后的初级会计师的技术资格考试打基础,也是今后从事的具体会计岗位可能遇到的交易事项。而从大量的统计数据看来,中等职业学校的毕业生90%左右都在小型企业从事会计工作,因此学好《小企业会计实务》对学生今后的工作和学习是非常有用的。

 

 

 

 

 

 

 

 

实训项目一如何建账…………………………………………(5

实训项目二资产类实务操作…………………………………(7

实训项目三负债类实务操作…………………………………(8

实训项目四 权益类实务操作…………………………………(10

实训项目五收入、费用、利润实务操作……………………(12

实训项目六财务报表实务操作………………………………(14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

实训学时分配及实训地点

序号

实训项目

所用学时

实训地点

备注

1

企业如何建账

2

实训室

 

2

资产类项目

8

教室

 

3

负债类项目

6

教室

 

4

所有者权益项目

4

教室

 

5

收入、费用、利润

8

教室

 

6

财务报告项目

6

实训室

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


实训项目一:如何建账

一、实训目标(或实训目的与要求)

1. 知识目标:掌握建账的基本要求

2. 技能目标: 能够为给定的企业建账

3. 方法目标:使学生达到自主学习的目的

4. 态度目标:培养学生主动思考问题的习惯

二、实训内容:

带领学生到企业参观调查,让学生在真实职业环境下了解企业如何建账;在给定的企业背景下,让学生操作练习建账的步骤。

三、实训材料、设备及实训条件

1. 实训场地:企业场景和实训室

2. 实训材料:账簿、帐页、口取纸等

四、实训要求及注意事项

1  分析企业类型和需要创建的账簿类型

2  口取纸的粘贴方式

3  账簿中相关项目的填写方法

4  期初余额的登录

五、实训组织形式和方法步骤

(一)、组织形式:分班级、分小组训练

(二)、具体步骤:

1教师讲解演示

2、学生讨论分析


3、自主训练

六、实训考核与评价

1. 考核方法:建账种类的准确性、期初余额录入的正确性

2. 考核要求:操作规范、填写整齐,账簿整洁

3. 评价标准

1)知识掌握:建立账簿的种类。

2)技能达标:能够正确建立各种账簿

3)方法掌握:能否达到自主学习的目的。

4)学习态度:精力集中,能够独立完成工作。

5)职业态度:养成认真负责、仔细谨慎的职业精神。

七、实训报告要求

 1、实训目的明确

  2、实训过程具体

  3、实训结果清晰

  4、分析存在的问题

 

 

实训项目二:资产实务操作

一、实训目标

1. 知识目标:掌握资产账户和资产核算的特点。

2. 技能目标: 熟练处理资产相关的业务。

3. 方法目标:使学生达到自主学习的目的。

4. 态度目标:增强学生学习会计的兴趣。

二、实训内容

典型案例和交易事项的处理

三、实训材料、设备及实训条件

2. 实训场地:教室

3. 实训材料:甲式明细账,原始凭证、记账凭证

四、实训要求及注意事项

1、分析每个交易事项处理的流程

2、原始凭证的填制和搜集

3、记账凭证的填制

4、账簿的登记

五、实训组织形式和方法步骤

(一)、组织形式:按任务分小组操作

(二)、具体步骤:

   1、熟悉业务流程

   2、填制和搜集原始凭证

   3、记账凭证的填制

   4、账簿的登记

 

六、实训考核与评价

1. 考核方法:小组内总结自评,小组见互评,教师点评。

2. 考核要求:流程规范、登记准确、书写整齐。

3. 评价标准

1)知识掌握:掌握各种资产业务的会计处理和核算流程。

2)技能达标:会对具体的业务进行处理。

3)方法掌握: 原始凭证搜集整理、记账凭证填制审核。

4)学习态度:集中注意力,仔细听讲,认真练习。

5)职业态度:养成认真负责、仔细谨慎的职业精神。

七、实训报告要求

1、实训目的明确

 2、实训过程具体

 3、实训结果清晰

 4、分析存在的问题

 

实训项目三:负债类实务操作

一、实训目标

1. 知识目标:掌握负债账户和负债核算的特点。

2. 技能目标: 熟练处理负债相关的业务。

3. 方法目标:使学生达到自主学习的目的。

4. 态度目标:增强学生学习会计的兴趣。

二、实训内容

  负债类典型业务的处理

三、实训材料、设备及实训条件

2. 实训场地:教室

3. 实训材料:原始凭证、记账凭证、账簿、实训训练账套

四、实训要求及注意事项

1、分析每个交易事项处理的流程

 2、原始凭证的填制和搜集

 3、记账凭证的填制

 4、账簿的登记

五、实训组织形式和方法步骤

(一)、组织形式:分班级、分小组训练

(二)、具体步骤:

   1、熟悉业务流程

   2、填制和搜集原始凭证

   3、记账凭证的填制

   4、账簿的登记

六、实训考核与评价

1. 考核方法:小组内总结自评,小组见互评,教师点评。

2. 考核要求:流程规范、登记准确、书写整齐。

3. 评价标准

1)知识掌握:掌握各种负债业务的会计处理和核算流程。

2)技能达标:会对具体的业务进行处理。

3)方法掌握: 原始凭证搜集整理、记账凭证填制审核。

4)学习态度:集中注意力,仔细听讲,认真练习。

5)职业态度:养成认真负责、仔细谨慎的职业精神。

七、实训报告要求

1、实训目的明确

 2、实训过程具体

 3、实训结果清晰

 4、分析存在的问题

 

 

实训项目四:权益类实务操作

二、实训目标

1. 知识目标:掌握权益账户和权益核算的特点。

2. 技能目标: 熟练处理权益相关的业务。

3. 方法目标:使学生达到自主学习的目的。

4. 态度目标:增强学生学习会计的兴趣。

二、实训内容

  权益类典型业务的处理

三、实训材料、设备及实训条件

2. 实训场地:教室

3. 实训材料:原始凭证、记账凭证、账簿、实训题

四、实训要求及注意事项

1、分析每个交易事项处理的流程

 2、原始凭证的填制和搜集

 3、记账凭证的填制

 4、账簿的登记

五、实训组织形式和方法步骤

(一)、组织形式:分岗、分任务、分小组训练

(二)、具体步骤:

   1、熟悉业务流程

   2、填制和搜集原始凭证

   3、填制记账凭证

   4、登记账簿

六、实训考核与评价

1. 考核方法:小组内总结自评,小组间互评,教师点评。

2. 考核要求:流程规范、登记准确、书写整齐。

3. 评价标准

1)知识掌握:掌握权益类会计业务的特点和要点。

2)技能达标:会对具体的业务进行处理。

3)方法掌握: 原始凭证搜集整理、记账凭证填制审核。

4)学习态度:集中注意力,仔细听讲,认真练习。

5)职业态度:养成认真负责、仔细谨慎的职业精神。

七、实训报告要求

1、实训目的明确

 2、实训过程具体

 3、实训结果清晰

 4、分析存在的问题

             实训项目五 收入费用利润的核算

三、实训目标

1. 知识目标:掌握收入费用利润三个会计要素之间的额关系。

2. 技能目标: 熟练处理收入费用的结转和利润核算的相关的业务。

3. 方法目标:通过实务操作让学生达到理解和掌握这三个会计要素。

4. 态度目标:增强学生学习会计的兴趣和核算的信心。

二、实训内容

  收入、费用、利润结转和分配典型业务

三、实训材料、设备及实训条件

2. 实训场地:教室

3. 实训材料:原始凭证、记账凭证、账簿、实训题

四、实训要求及注意事项

1、分析每个交易事项处理的流程

 2、原始凭证的填制和搜集

 3、记账凭证的填制

 4、账簿的登记

五、实训组织形式和方法步骤

(一)、组织形式:按要素分岗、分组,协作完成任务

(二)、具体步骤:

   1、熟悉业务流程

   2、填制和搜集原始凭证

   3、记账凭证的填制

   4、账簿的登记

七、实训考核与评价

1. 考核方法:小组内总结自评,小组见互评,教师点评。

2. 考核要求:流程规范、登记准确、书写整齐。

3. 评价标准

1)知识掌握:掌握三要素业务的会计处理和核算流程。

2)技能达标:会对具体的业务进行处理。

3)方法掌握: 原始凭证搜集整理、记账凭证填制审核。

4)学习态度:集中注意力,仔细听讲,认真练习。

5)职业态度:养成认真负责、仔细谨慎的职业精神。

七、实训报告要求

1、实训目的明确

 2、实训过程具体

 3、实训结果清晰

 4、分析存在的问题

 

                   实训项目六 财务报表

 

一、实训目标(或实训目的与要求)

1. 知识目标:掌握资产负债表和利润表的结构和特点。

2. 技能目标: 能够根据给定总账和明细账余额填制资产负债表和利润表。

3. 方法目标:使学生掌握资产负债表和利润表取数的方法和规律的。

4. 态度目标:培养学生严谨认真、团结协作的工作态度

二、实训内容

  资产负债表和利润表的编制

三、实训材料、设备及实训条件

2. 实训场地:实训室

3. 实训材料:原始凭证、记账凭证、账簿、资产负债表和利润表

四、实训要求及注意事项

1、分析项目取数的流程和规则

 2、资产负债表起初数和期末数的试算平衡

五、实训组织形式和方法步骤

(一)、组织形式:以班为单位,分成两组,分别编制资产负债表和利润表

(二)、具体步骤:

   1、教师讲解资产负债表和利润表的结构

   2、学生分组讨论研究

   3、学生按照实训内容,自主训练

   4、小组内总结、修改、纠正,最终提交财务报表

   5  小组间进行评价,互相学习

   6、教师点评总结,实训结束

 

  六、实训考核与评价

1. 考核方法:小组内总结自评,小组见互评,教师点评。

2. 考核要求:资产负债表填列正确无误

             利润表填列正确无误

3. 评价标准

1)知识掌握:掌握资产负债表和利润表的编制方法。

2)技能达标:能够对具体的企业会计资料进行编制报表。

3)方法掌握: 掌握取数的方法。

4)学习态度:集中注意力,仔细听讲,认真练习。

5)职业态度:养成认真负责、仔细谨慎的职业精神。

七、实训报告要求

1、实训目的明确

 2、实训过程具体

 3、实训结果清晰

 4、分析存在的问题